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DFEL · Données territoriales · 2020–2025

Cartographies du DFEL

Une exploration territoriale des dépenses de formation des élus locaux financées par les collectivités. Les cartes interactives permettent d’observer les écarts entre collectivités et de mieux documenter l’effectivité du droit à la formation.

Comprendre les territoires

Rendre visibles les disparités territoriales

La représentation cartographique permet de dépasser les seuls totaux nationaux. Elle met en évidence des concentrations, des espaces de faible dépense et des contrastes entre collectivités d’un même niveau.

Ces données offrent un point de départ pour interroger les conditions concrètes d’accès des élus locaux à la formation, les ressources disponibles et la traduction budgétaire de ce droit.

Explorer les cartes

Quatre niveaux de collectivités

Choisissez une échelle pour parcourir le territoire et consulter les informations disponibles pour les collectivités représentées.

À retenir : ces cartes portent sur les dépenses comptabilisées par les collectivités. Elles ne recensent ni l’ensemble des formations effectivement suivies, ni celles financées individuellement par le DIFe.

Recherche directe

Rechercher une collectivité

Saisissez les premières lettres du nom. Les propositions précisent la strate et le code afin de distinguer les homonymes.

Démarche scientifique

De la donnée comptable à une première lecture des inégalités

L’analyse porte sur ce que les collectivités ont effectivement comptabilisé pour la formation de leurs élus entre 2020 et 2025. Elle met en regard les volumes dépensés, la taille des collectivités et le nombre de mandats afin de comparer des situations territoriales très différentes.

01 · PÉRIMÈTRE

Identifier la dépense exécutée

Balances comptables publiques de la DGFiP, budgets principaux et comptes 6535 ou 65315 présentant un solde débiteur positif.

02 · CONSOLIDATION

Reconstituer six exercices

Chaque montant est rattaché à une entité et à une année, puis agrégé par niveau de collectivité et par strate de population.

03 · COMPARAISON

Rapporter les moyens aux mandats

Les totaux sont complétés par une moyenne annuelle par siège ou mandat afin de ne pas confondre volume global et moyens disponibles par élu.

04 · CARTOGRAPHIE

Localiser les écarts

Les données sont rapprochées des référentiels territoriaux pour visualiser les concentrations, les faibles dépenses et les situations sans dépense positive.

Première lecture

Un droit commun, mais des capacités de financement très inégales

Les communes concentrent 72,67 M€, soit 73 % des 99,57 M€ observés, principalement parce qu’elles sont très nombreuses. Rapportée aux mandats et aux années, la dépense révèle cependant une hiérarchie beaucoup plus marquée entre niveaux et entre tailles de collectivités.

Taille des communes8,14 € → 350,73 €

Dépense moyenne annuelle par mandat, des communes de moins de 500 habitants à celles de 100 000 habitants ou plus : un rapport supérieur à 1 pour 43.

Écart entre niveaux23,72 € / 823,70 €

Moyenne annuelle par mandat dans les communes contre les régions. Les intercommunalités atteignent 33,26 € et les départements ou CTU 298,97 €.

Absence de dépense communale54,0 % à 59,7 %

Selon l’exercice, plus d’une commune sur deux n’enregistre aucune dépense positive. Sur l’ensemble des six années, 32,1 % restent sans dépense positive ; cette proportion atteint 42,2 % sous 500 habitants et 0 % à partir de 100 000 habitants.

Précaution d’interprétation. Une dépense comptable ne renseigne ni le nombre d’élus formés, ni la qualité ou les effets des formations. À l’inverse, une valeur nulle ne prouve pas une absence totale de formation : une autre imputation, un budget annexe, une prise en charge par le DIFe ou une erreur comptable peuvent échapper au périmètre.

Sources : balances comptables publiques DGFiP diffusées sur data.gouv.fr ; populations légales et Répertoire national des élus. Traitement et calculs ONFEL, euros courants, période 2020–2025.

Parcourir l’ensemble de la démarche, de la méthode et des précautions d’interprétation

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